Resum/valoració de les TIC

Al començament del semestre recordo que aquesta assignatura era una de les pijtors que portava, ja que el ritme amb el qual es feia la classe era una mica aacelerat i em perdia bastant. Mica en mica, però, vaig anar agafant el fil i vaig poder veure que si portaves la feina al dia i estaves atenta a classe no hi havia perquè haver-hi problemes en realitzar les pràctiques a casa.
He de dir, que hi han hagut activitats que m'han costat bastant realitzar per la dificultat de l'utilització del programa, tot i axiò me n'he acabat sortint.

Al principi això del bloc no em feia gaire gràcia, més aviat, ho veia com una pèrdua de temps, a mesura que van anar passant els dies vaig veure que això era una molt bona eina de treball, on hi podia penjar una gran quantitat de coses i era de gran utilització.

Ara per ara e stic molt contenta d'haver fet aquesta assignatura i haver après a fer un munt de coses amb diferent programes, que fins ara no en sabia de la seva existència.

Aquesta assignatura m'ha ajudat molt a completar el meu coneixement sobre les noves tecnologies, i m'agradaria aprendre moltes més coses.

Finalment, crec que he fet un bon treball amb el bloc i he sapigut portar totes les coses al dia i diria que ben fetes.

Per acabar, desitjar-vos bon nadal i feliç any nou!!

Competències digitals

Actualment les TIC són molt importants en la nostre vida, ja que ens faciliten la manera de comuncar-nos, i de realitzar treballs. Per aquest motiu és imprescindible que tant adults com nens aprenguin a utilitzar-les correctament.

Pel que fa als mestres, haurien d'afegir una competència per emprar la tecnologia per ensenyar i per ajudar a aprendre.
Les dues competències uqe haurian d'adquirir els mestres:

-Normes UNESCO:
Nocions bàsiques de tecnologia: els docents han de conèixer el funcionament bàsic del maquinari i del programari. Han de posseïr un coneixement tecnològic per adquirir coneixement complementaris sobre les disciplines i pedagogia que contribueixen al seu perfeccionament professional.

Aprofundiment de coneixements: ha d'utilitzar amb flexibilitat tots aquells coneixements que tenen adquirits. Els docents també hauran de saber utilitzar les TIC per crear i supervisar els plans de projectes dels estudiants de grups d'estudiants o d'estudiants sols.

Creació de coneixements: Els docents han de ser capaços de desenvolupar un paper de lideratge en la formació dels seus alumnes. Han de tenir la capacitat necessària per experimentar, aprendre contínuament i utilitzar les TIC amb vista a crear comunitats professionals del coneixement.

-Normes ISTE
Normes Nacionals sobre Tecnologia Educativa per a Docents. Segons aquestes normes els docents haurien de ser competents en:

-Inspirar i facilitar l'aprenentatge i la creativitat dels estudiants
-Planificar i dissenyar experiències d'aprenentatge i avaluació incorporant instruments contemporanis
-Mostrar coneixements, habilitats i estratègies de treball innovadores i centrades en la societat digital.
-Promoure la ciutadania digital i la responsabilitat
-Millorar la pròpia pràctica professional i la capacitat de lideratge

Normes Nacionals sobre Tecnologia Educativa per a Estudiants
-Creativitat i innovació
-Comunicació i col·laboració
-Investigació i fluïdesa en l'ús de la informació
-Pensament crític, resolució de problemes i presa de decisions
-Ciutadania digital
-Funcionament de la tecnologia i conceptes

JClic

Amb aquest programa he tingut varis problemes. Finalment però, he pogut realitzar la meva pràctica, però no em surten els missatges en les activitats. No en conec el motiu, però tot i això penjo aquí el meu treball.

file:///C:/Users/Usuario/AppData/Local/Temp/jocs-2.htm

Entrades predilectes

Al començament de l'assignatura, el bloc per mi era algo desconegut, no sabia fer absolutament res de tot el que ser fer ara, després de un semestre de classe.
Trobo que el bloc és una molt bona eina per posar-hi tots aquells treballs i pràctiques que nosaltres anem realitzant a les diverses assignatures. Podem fer entrades amb notícies, fotografíes, apunts de classe, documents de word, vídeos...
Durant aquest semestre nosaltres hem après a fer moltísimes coses amb el bloc, però les dues entrades que més m'agraden són:

-La pràctica realitzada amb el Gimp. No sabia l'existència d'aquest programa i la veritat és que és de molt fàcil utilització i molt útil. Serveix per retocar les fotes que nosaltres podem fer. Per exemple si jo faig una fotografía i m'han quedat els ulls vermells, jo amb aquest programa puc canviar el color dels ulls, de manera que també pots eliminar qualsevol objectes o cosa que surti a la fotografía i desitjaries que no hi sortís.

-La pràctica realitzada amb el Windows Movie Maker. Aquest programa d'edició i creació de vídeos el coneixia i l'havia utilitzat abans. Tot i això a classe vaig aprendre a fer coses que jo fins aleshores encara no havia descobert. Trobo que és un programa molt útil i senzill de funcionar, pots realitzar un vídeo preciós dedicat a alguna persona o simplement fer un vídeo mostrant unes vacances, un dia d'excursió... Jo a la meva pràctica vaig fer un vídeo sobre diferents moments que he viscut amb el patinatge.

Google docs

A la classe on vam fer la pràctica sobre el google docs jo no hi vaig poder anar, tot i això els meus companys de classe m'han explicat com anava i he pogut realitzar l'activitat.
Google docs és una bona eina per compartir i enviar informació amb els nostres companys.

-La primera activitat que haviem de realitzar amb el google docs era crear i editar un document de text. La Laia em va enviar un e-mail en el gmail, jo el vaig haver d'obrir i editar aquell document que ella m'havia enviat. Cada component del grup havia d'editar aquell document que la Laia havia creat.

-La segona activitat va ser crear una presentació, compartila i utilitzar-la com a eina de comunicació. L'Albert va ser el creador d'aquesta presentació, i va enviar-la a la resta de companys, nosaltres l'haviem de modificar.

- La tercera i última activitat consistia en crear un full de càlcul i un formulari. Per fer aquesta activitat vam haver de triar un tema, finalment va sortir el tema dels focs artificals, a favor o en contra? Vam completar el formulari amb preguntes de diferents respostes on també hi haviem de fer una justificació.

L'activitat en conjunt em va costar una mica ja que no havia assistit a la classe teòrica i això va fer que em perdés bastant, tot i aixó, gràcies als meus companys del grup he pogut realitzar les activitats demanades i aprendre a utilitzar aquesta eina de treball.

CALAIXÒFON

A l'àrea de visual i plàstica i música ens van fer la proposta de fer un treball conjunt, una Escultura musical.
Aquesta escultura havia de tenir un treball plàstic però també un de musical, per tant, allò que nosaltres construissim havia de fer un soroll, amb els diferents objectes que formessin l'escultura.
Al principi no sabiem com fer-ho, ni per on començar.. no en teniem ni idea, fins que un dia se'ns va acudir fer una petita calaixera, d'on hi sortissin tres calaixos i on a dins de cada un d'ells hi haguéssin diferents elements sonors.
El primer calaix està fprmat per xiulets i un espiral de llibreta, que al tocar-la fa soroll. Al segon calaix hi trobem cascavells i ous kinders amb arros dintre, que al sacsejar-lo provoca un soroll.
I al últim calaix hi ha diferents tipus de papers, que al arrogar-los fan un soroll interessant.

A més a més de tots aquests sorolls ja esmentats, al costat de la calaixera hi vam posar una petita guitarra, a dalt hi trobem com un petit bombo i a l'altre costat bombolles que peten.

Estic molt contenta del resultat final, ja que crec que ens ha quedat un calaixòfon molt interessant i amb molt sorolls per descobrir.

Aquí us deixo algunes fotografies, perquè gaudiu del nostre projecte.

TIC a Educació Infantil

He trobat un article on es parla sobre la incorporació de les TIC a les classes d'edudació infantil.
Es parla de que és molt important l'etapa infantil, per aquest motiu, és un bon moment per introduïr les noves tecnologies, ja que en aquesta edat és la base de tots els aprenentatges.

Els nens a través dels ordinadors poden mantenir una intervenció creativa i personal, mantenir un propi ritme de descobriment, d'aprenentatge...
Es diu que tot el que s'aprengui en aquesta edat serà fonamental per a un futur procés evolotiu.

Us deixo aquí el link de l'article, per si algú li interessa: http://www.educared.net/profesoresinnovadores/especiales/verEspecial.asp?id=19