Últim dia de seminari!

Avui ha sigut l'últim dia de Seminari d'aquest semestre. L'hem començat amb una petita reflexió de tot el que ha passat durant tot el que portem curs, i de com ens sentim ara després de tres mesos de classe.
La classe d'avui ha sigut molt curteta ja que només teniem una hora, i només hem fet una avaluació del nostre tutor, en el nostre cas, de la Reina.
I aquí s'ha acabat l'últim seminari.
He de dir, que ha estat una classe on hi ha hagut molt bon clima, amb aportacions i col·laboracions per part de tots, en definitiva, que estic molt contenta del meu seminari!

Seminari 10.12.09

Dijous passat a seminari vam haver de portar cada un de nosaltres una noticia d'actualitat educativa.
La notícia que jo vaig escollir parlava de la setmana de vacances al febrer,"Les vacances escolars del febrer, nou repte per a la conciliació", on es deia que els pares, empreses i docents volien que s'organitzessin activitats i hi haguéssin centres a l'abast dels nens perque no estiguéssin desatesos. El problema és que ningú està disposat a organitzar-ho ni a pagar-ho.
Des de la UGT, s'adverteix que és un joc a tres bandes: No només l'escola i els pares, l'empresa ha de posar alguna cosa en aquesta modificació d'horaris, que és bona per millorar l'aprenentatge. El gran problema que hi veuen és que "el debat de racionalització de calendari que s'ha fet a l'escola gairebé ni s'ha iniciat al món laboral".
I per acabar la Reina ens va repartir uns fulls d'autoavaluació, on hem de valorar la nostra feina realitzada durant tot el seminari.

Setmana d'activitats!

A seminari ens van demanar que realitzessim un vídeo que resumís tot el que haviem viscut durant la setmana d'activictats extraordinàries. El meu grup i jo hem realitzat un vídeo d'imatges on hi van apareixent diverses paraules que mostren els sentiments, les emocions... que vam tenir durant les activitats.
Aquest vídeo l'he pogut realitzar i penjar al bloc gràcies a les pràctiques i la teoria feta a classe de TIC, ja que en aquestes classes ens va ensenyar a realitzar un vídeo amb el movie maker, i vam aprendre també a penjar el vídeo al youtube tot engenxant el codi embed del youtube.
Us penjo el vídeo perquè tothom el pugui veure. Espero que us agradi!

Seminari 01.12.09

Dimarts a seminari vam començar com sempre, amb l'explicació d'un conte. Aquesta vegada va ser explicat per en Francisco que ens va explicar el conte d'en Patufet. Em va agradar molt perquè ens va fer participar a tots nosaltres, i amb unes làmines ajudava la seva explicació.

Foto extreta de: http://www.xtec.es/centres/b7001048/TIC%20INFORMATICA/IMATGES/imatges%20infantil/patufet.gif

Un cop acabat el conte vam començar amb les representacions audiovisuals sobre la nostra setmana d'activitats. Cada grup ens va ensenyar el seu treball amb imatges, vídeos... el resultat va ser molt bo!

Frase: "Patufet, on ets? A la panxa del bou que no hi neva ni plou!!!"

Seminari 26.11.09

A la darerra sessió de seminari vam concretar dates per acabar d'explicar contes, fer entrevistes, entregar treballs pendents...
Un cop teniem l'agenda organitzada, em va tocar a mi explicar un conte. Vaig escolli "La bruixa maduixa", vaig agafar aquest perquè em va semblar divertit, i era un conte que creia que molta gent no coneixia, per tant, el trobava interessant.
Després ens vam dividir en grups per acabar de realitzar el treball visual sobre la setmana d'activitats.

Frase: "Jo també vull xarop de maduixa per a somriure."

Seminari 25.11.2009.

Avui a la sessió de seminari hem comentat què ens ha semblat la setmana d'activitats. Cada un de nosaltres ha exposat les seves experiències, el que més li havia agradat, el que no... A més, per grups hem dit quina entitat cultural amb oferta educativa haviem anat a visitar. La resta de temps que quedava ens ha deixat començar el treball audiovisual que hem de presentar la setmana vinent, on hem de mostrar que ha sigut per nosaltres aquesta setmana tan intensa.

La ciutat de la música!

Per acabar la setmana d'activitat, vam anar a visitar la ciutat de la música, L'auditori. Vam començar amb una ràpida visita al museu on ens van explicar com seria la visita d'una classe d'infantil i quin seria el seu recorregut. Per acabar aquesta visita vam anar a una sala de tallers, allà hi havia diferents instruments que els nens poden tocar.



Tot seguit vam anar al concert de "Corda i descorda" dirigit per Pere Bardagí i Paco Mir. El concert em va agradar moltíssim ja que feien una barreja entre teatre i música. Cada peça que tocaven anava acompanyada d'una petita representació perquè els nens s'ho passin millor i per entendre una mica de què anava aquell concert. Vaig quedar maravellada escoltant aquelles peces musicals, em vaig dexar portar com si fos encara una nena petita i vaig disfrutar moltíssim.



Per acabar, ens van fer una xerrada sobre els diferents aspectes del museu i de l'auditori.
Quan una escola fa una visita al museu de la música es requereix que hi hagi un treball previ i posterior, que l'activitat no s'acabi en la visita. Per podre treballar-ho a l'aula abans o després hi ha un llibre amb un CD i imatges que poden ajudar als professors a treballar alguns aspectes amb els nens.
el que pretén l'Auditori és apropar la mñusica de qualitat al màxim nombre de persones, de 0 a 100 anys.
Actuan per coordinar, crear espais d’intercanvi, dinamitzar, promoure, incitar, acompanyar la reflexió, la renovació i el canvi de tot allò relacionat amb l’educació musical a Catalunya. Volen que la música arribi a l'ànima de cada persona i que sentin emocions, que tothom es senti capaç de gaudir d'aquesta música sense la necesitat de saber-ne.

Buscant per internet he trobat un vídeo relacionat amb l'assaig general del concert que vam veure de "corda i descorda":

Escola Joan XXIII

Dijous 19 de novembre vam anar a visitar l'escola Joan XXIII. Primer de tot ens van reunir a tots en una sala on ens van fer una xarrada sobre l'escola i la utilització de les TIC i les TAC a les diferents aules.
El Centre d'Estudis Joan XXIII és una escola gran on es pot estudiar Infantil, Primària, ESO, Batxillerats i Mòduls Professionals.
La proposta educativa d'aquesta fundació està lligada a quatre eixos principals:

Foto extreta de: http://www.j23.fje.edu

- LA FORMACIÓ ACADÈMICA

- LA FORMACIÓ PERSONAL

- LA FORMACIÓ SOCIAL

- LA FORMACIÓ CRISTIANA

L'Etapa d'Infantil està dividida en dos cicles:

* pre-escolar: dura dos anys (P-3, P-4)
* cicle inicial: dura dos anys: (P-5,1r)

Els objectius que vol aconseguir aquesta escola en l'etapa infantil són els següents:

- Formació d'hàbits

- Començar a elaborar la seva autonomia personal

- Aprendre a viure en grup

- iniciació a la formació en els valors que l'escola vol donar

- Adaptació a l'escola:

- relació amb les mestres i companys.

- Domini de la lecto-escriptura

- Domini dels pre-conceptes

Dins d'aquesta manteixa etapa d'infantil, es vol aconseguir:

-Procurar que l'infant se senti estimat, respectat i escoltat: per això és molt important l'acolliment tan a l'entrada com a la sortida de l'escola.
-Respectar el nivell maduratiu de cada nen: Els ajuda a aconseguir-ho l'atenció a la diversitat, la relació amb les famílies i les orientacions del departament d'orientació.
-Despertar l'interès per aprendre: a través de projectes, jocs, utilitzant les TIC i les TAC...



Els aspectes princiapls que destaquem d'aquesta escola són:
- Atenció personalitzada, a través del Departament d’Orientació, el Departament de Formació Humana Religiosa i del Departament de Fundació-Empresa.
- Innovació pedagògica, Departaments troncals, formació del professorat, aula inclusiva, equips cooperatius i col·laboratius.
- Innovació en les TIC, des del Departament d’innovació Pedagògica en TIC i del Centre de Tecnologies Ituarte.
- Arrelada a l’entorn, propera al barri (Bellvitge)
- Relacions internacionals, currículum europeu a ESO i Batxillerat.
- Qualitat, certificat ISO
- Accions amb UNESCO
- Treball en xarxa

Un cop acabada la xarrada ens van deixar visitar les aules on estaven els nens d'infantil. Aquí es on vam poder veure la manera de treballar que tenen les educadores i les reaccions dels seus alumnes. Em va sorprendre veure nens de p-4 utilitzant portàtils, PDis.. ja que ho utilitzaven de forma molt segura i amb un gran control, sense gairebé necesitar l'ajuda de les educadores.

Anem al Zoo!!

El dimecres 18 de novembre vam haver de realitzar una activitat educativa fora de l'escola. Cada grup havia d'escollir una entitat cultural i estudiar l'oferta educativa.
El meu grup vam escollir anar a visitar el Zoo. Vam poder observar la quantitat d'activitats que hi han adreçades a tots els nivells educatius.
Sigui quin sigui el nivell, l'activitat consta de cinc partas:
- Preparem-nos, consisteix en la preparació de l’activitat, abans de la visita,des de l’aula amb el professor.
- Anem al Zoo, on s’efectuen les activitats durant la visita al Parc Zoològic conduïda per un educador del Zoo experimentat.
- Què hem après, treball posterior de la visita realitzada a l’aula.
- Informació per als mestres, on se’ls planteja els diferents objectius que han d’assolir els nens i nenes amb la visita, referits a coneixements, conceptes, fets, procediments, actituds, valors...

Organitza diferents activitats dirigides al públic infantil, utilitzades anualment per més de 50.000 alumnes, i també d'altres dirigides al públic adult. Les activitats infantils, realitzades per educadors especialitzats en zoologia, són de dos tipus:

Activitats per escolars:

Les visites comentades i els tallers, que abasten des del Pre-escolar fins al Batxillerat i que es preparen d'acord amb els currículums escolars. N'existeixen més de 20 temes, però també es poden oferir altres temes a petició dels ensenyants.

Activitats extra-escolars, dirigides al públic infantil en caps de setmana i períodes de vacances, com són els Dissabtes Infantils, les Festes d'Aniversari i els Casals de Zoologia.

Les activitats per adults són també de dos tipus:

Cursos de formació de personal (Cursos de preparació de futurs cuidadors, Cursos de formació d'educadors).

Cursos de divulgació zoològica que es realitzen durant el curs lectiu i també a l'estiu, i que són impartits per tècnics del Zoo i professors de la Universitat.

Nosaltres vam estar visitant totes les parts del zoo, fins i tot vam assistir a l'espectacle dels dofins. Allà vam coincidir amb un gran número d'escoles infantils, on vam poder veure les cares dels nens i les seves reaccions davants de l'espectacle d'aquests mamífers marins. Els nens qedaven maravellats al veure saltar als dofins, o xisclaven i reien quan aquests els esquitxaven amb l'aigua en el moment de saltar. Va ser una experiència molt bonica que m'agradaria repetir ben aviat!
Aquí us deixo algunes fotografies:

Sortida al MNAC.

Dimarts dia 17 de novembre vam anar a visitar una col·lecció molt bonica al MNAC. Aquesta col·lecció es titula "Dansa de fades i follets". Trobo que aquesta està mol ben escollida per als nens d'infantil, ja que ens han explicat moltes històries relacionades amb les obres que anavem veient, de cada una d'elles en treiem una història. La visita però, l'hem realitzat com si fóssim nens d'infantil, la monitora ens tractava com a tals, i ella també ens ho explicava amb titelles i com si fossim nens.
El que he après també és que aquesta activitat no s'ha d'iniciar mai ni acabar en el mateix museu, sinó que hi ha daver-hi un treball previ i posterior.
A més a més de veure totes aquestes obres, al final de la visita ens han portat a la sala de tallers, on allà els nens poden fer corones i baretes, com si fossin fades. També ens han ensenyat la dansa de les fades i els follets. Trobo que d'aquesta manera fa molt més agradable al sortida a un museu, i els nens estan molt més atents a totes les explicacions.

Jardí de les cordes. Natupark.

Dilluns dia 16 de novembre vam anar a visitar el jardí de les cordes, una activitat proposada per l'àmbit d'Educació Física. Quan vam arribar allà hi vam veure aquells arbres tan alts d'on hi penjaven cordes col·locades de diferents maneres, tots vam quedar espantats i amb una mica de por.
Primer de tot, ens van separar en grups, cada grup tenia un monitor, aquest ens va explicar com ens haviem de col·locar els arnesos, i com s'havien d'utilitzar en cada activitat. Un cop ens van explicar totes aquestes normes de seguretat, ens van fer pujar a un joc de pràctica, on no hi havia gairebé altura.
Acabada aquesta activitat, ens van deixar lliures per el bosc tancat, i allà podiem anar pujat als circuits que nosaltres volguéssim, ja que cada circuit tenia un nivell diferent de dificultat.
Aquí us deixo algunes imatges de les que vam realitzar mentre "penjavem dels arbres".

Seminari 12.11.09

En aquesta sessió de seminari vam començar com sempre: amb l'explicació de dos contes. El primer va ser La nit màgica de Nadal, explicat per la Mireia, i el segon va ser El llop i el ratolí, explicat per l'Elena. Els dos contes van ser molt breus, tot i això vam coincidir tots en què l'explicació va ser bona i que van saber jugar amb les diferents entonacions que demanaven els contes.



Foto extreta de: http://ca.joseplagares.com/pwimg-article-480-1-0/reis.jpg


Foto extreta de: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIISxf5E5FlDJQOE89FjYdu6K1C5v_pepLX3ix6gJnVSCfIpu8AHD2tBsW7dWBgkaUrTM07l2kNt5R7ALV8FsUL1V9toB9WY0fmeZ50p6Wz9mAuq3oloHe2bOuwYk5FH8FTKr68nKAPog/s320/gat+i+ratoli.jpg

En acabar els contes, vam comentar què ens havia semblat la pel·lícula de Billy Elliot. A tots ens va agradar bastant la pel·lícula, fins i tot, a aquelles persones que ja era la segona vegada que l'havien vist. Tots ens vam fixar en el moment en què el pare canvia d'opinió al veure el seu fill ballar, al veure que Billy pot tenir futur en el ball, ell decideix donar-li una oportunitat.



Foto extreta de: http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar2008/proyectos/decidir_actuar_oto09/img/text-etapa4_clip_image001.jpg

Per acabar, vam estar repassant totes les activitats que hem de fer la setmana vinent amb els seus respectius treballs.

Frase: "Ens espera una setmana de molta feina!!!"

Seminari 03/11/09

El dimarts dia 3, a la classe de seminari vam començar, com sempre, amb l'explicació d'un conte. Aquesta vegada va ser "La llebra i la tortuga" explicat per la Mireia. Un cop acabat vam dir un per un què ens havia semblat el conte i també si hi havia alguna cosa que ella pogués millorar.



Foto extreta de: http://www.telefonica.net/web2/kgr/imagenes/iluliebrtort.gif

En acabat això, vam començar a fer la presentació de Blocs de cada un de nosaltres. Un per un anavem sortint a l'ordinador i entravem al nostre bloc, explicavem què hi teniem i mostravem alguna de les coses més interessants que hi teniem publicades.
Tot això, va ser la darrera sessió de seminari.


Frase: "Afegiriau alguna cosa més al vostre bloc?"

Seminari 27.10.09

En aquesta sessió de Seminari del dimarts vam començar com sempre fem, explicant un conte. En aquesta ocasió van ser dos: "Rinxols d'or" per la Bea Barreal i "Els tres porquets" per l'Esther.
Un cop explicats els dos contes vam parlar tots sobre què ens havien semblat, i si trobavem a faltar alguna cosa en l'explicació.


Foto extreta de: http://www.dmusics.com/cat/Audicions/els-tres-porquets-musics-g.jpg


Foto extreta de: http://blocs.xtec.cat/lacustaria/files/2008/04/ricitos9.jpg

A continuació, vam haver d'escollir un tema per a fer un debat al dia següent. Van sortir diversos temes: fer colònies, uniforme escolar, la natació... Cada un de nosaltres va fer la seva pròpia votació i finalment va sortir el tema de l'uniforme escolar. Ens vam dividir en dos grups, uns a favor i els altres en contra, i a partir d'aquests grups haviem de buscar informació i el dia següent argumentar si estavem en contra o a favor.
Per acabar, ens va repertir els treballs del llibre de lectura, corregits i amb la nota posada.


Frase: "Si o no a l'uniforme escolar"

Seminari 20.10.09

En aquesta sessió del seminari vam començar com sempre, una explicació d'un conte per part d'una de les nostres companyes.

Un cop acabada l'explicació del conte, vam començar a comentar què ens havia semblar el llibre de l'Eulàlia Bosch, Educació i vida quotidiana. Cada un de nosaltres va explicar quins dos assaigs havia escollit i el perquè de la seva tria. Vam poder veure que molts de nosaltres haviem coincidit en l'elecció d'alguns capítols.

Per acabar la sessió del Seminari, vam haver d'entregar els nostres treballs a la tutora.

Frase: "En això consistex també l'educació, a escoltar els nens i deixar-se endur pels encants dels seus dubtes"

Seminari. 06/10/09

Ahir la tercera sessió de Seminari la vam començar amb l'explicació de dos contes explicats per dues companyes. Aquests dos eren molt diferents un de l'altre, un era un conte tradicional i l'altre era inventat per la pròpia companya.

Després la tutora ens va repartir el guió de treball del llibre que hem d'anar llegint "Educació i vida quotidiana" de l'Eulàlia Bosch, i del que hem de presentar un treball el dia 20 d'aquest mes.

Per acabar, vam estar analitzant un article del 23 de novembre de 2009, La Vanguardia, anomenat "El fracaso escolar viene de casa". Vam llegir-lo entre tots i un cop acabada la lectura, cada un de nosaltres va poder expressar la seva opinió sobre el que vam estar llegint. La majoria de nosaltres vam coincidir en què la familia té un pes molt important en l'educació del seu fill i en la motivació alhora d'aprendre, però per altre banda, l'escola també ha de tenir un pes mínim ja que com és evident, l'escola ha de formar part de l'aprenentage d'aquest nen.


Frase: "Pares i escola formen part de l'educació de l'infant"